Sammelband “Education and Development in Afghanistan”

Auf der Grundlage der 2015 durchgeführten Afghanistantagung haben wir einen erweiterten Tagungsband zur aktuellen Situation der Lehrerbildung in Afghanistan erstellt, der aktuell beim transcript-Verlag in der Reihe Globale Studies im Druck ist. Der Sammelband zielt darauf ab, theoretische Positionen – etwa eine Kritik des traditionellen Entwicklungsbegriffs – empirische Bildungs- und Evaluationsforschung in Afghanistan – etwa zum Stand der Friedensbildung oder zur Verbreitung von Teacher Training Centers – sowie konkrete Bildungsprojekte – zum Beispiel Studienstipendienprogramme oder der Aufbau einer visuellen Datenbank (Phototheca) der Schweizer Bibliotheca Afghanica – gemeinsam zu adressieren.

Dieser Band bildet unseren aktuellen Kenntnisstand ab und liefert einen guten Einblick in Theorie und Praxis des Zusammenspiels von Entwicklung und Bildung in Afghanistan.